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  1. 主题研究

中山音乐老师潮州山区支教 携手风琴、萨克斯等乐器

  让山里的孩子感想音乐魅力

周虎在学校拉起手风琴,为孩子们带来欢笑

  羊城晚报记者 周聪

  “你当老师,仍是应该去农村帮帮那些小孩。”因为父亲说的一句话,中山市小榄镇永康小学的音乐老师周虎,抓住“支教的尾巴”,成为潮州市饶平县新塘镇西石小学的一名支教老师。在支教的一年时间里,周虎成为全校唯一的音乐老师,承当全校430多名学生的音乐教学工作。在完成教学任务之余,周虎还为学校筹款筹物,改善当地留守儿童伙食。

  因父亲一句话

  抓住“支教的尾巴”踏上支教路

  “你当老师,应该去农村帮一帮那里的孩子。”这是周虎的父亲常挂在嘴边的一句话。他做了一辈子乡村教师,将农村的孩子深深地装在了心里。受父亲影响,周虎也成了一名教师。

  今年44岁的周虎,任职的学校是小榄镇永康小学,虽然距离市区有一段距离,但学校的环境与父亲眼中的农村学校相比有天地之别。因此,父亲时常提醒他多关注农村教育。“父亲做了一辈子乡村教师,退休后来中山和我们一起生活。看到城市前提这么好,时不断提示我该去农村帮帮那里的孩子。”周虎告诉记者。

  由于各种原因,他一直没有完成父亲的心愿。眼看着年纪越来越大,“去乡村看看的想法”就愈发强烈,对“支教”也更加上心。今年中山市支教工作启动,小榄镇下发相关告诉后,他第一个报了名。

  周虎对于抓住了“支教的尾巴”,显得分外兴奋,因为中山市教体局对支教老师年龄有划定。“依照教体局的规定,45岁以上就不能报名加入支教了。我今年已经44岁了。我在想,要是再不去支教就要给自己留遗憾了。”周虎说。随后周虎顺利通过审核,被支配到潮州市饶平县新塘镇西石小学支教。

  周虎回想,今年8月底,中山市教体局把支教老师们送到了饶平县,随后由当地教育部门将老师们送到各所支教学校。“我们是晚上动身的,汽车分开县城之后,就几乎没有看到过灯光。”汽车在黑压压的夜里爬过盘山公路,终极停在了新塘镇西石小学。“整所学校都没有灯光,周围环境也看不清。”当晚,周虎在学校为支教老师们腾出来的办公室里睡下。“第二天五点多就被鸟儿的啼声叫醒了,醒来睁眼一看,四面环山。”

  这所学校离饶平县城约60公里,学校四面环山,共有学生435人,来自周边7个村委会。其中,留守儿童约130多人。学校教师18名,其中支教、代课教师共4人。

  保持开设音乐课

  西石小学常传出阵阵琴声

  达到西石小学的第二天,周虎带着手风琴、萨克斯等乐器来到学校,准备在支教学校“大干一场”。可是他接到的教学任务是负责带主科数学。对此周虎表现十分懂得:一般支教老师都是教语数英三大主科。虽然并不是教自己的本行,但周虎欣然接收了学校的部署自惭形秽,自愧不如。

  在担负数学老师期间,周虎发现西石小学没有专门的音乐老师,也没有开设音乐课。学校里五年级的学生,甚至都不会唱国歌。作为在讲台上站了20多年的音乐老师,周虎想把山区学生的音乐课发展起来。

  “我前后一共找校长谈了三次话。”说起开展音乐课,周虎告知记者,本人可没少下工夫。“前两次都被校长谢绝了,第三次我保障在教音乐的同时,不落下数学课。这样校长才赞成。”周虎说。

  他从最基本的乐理知识开端教起,带学生一起认识音乐。由于学校没有足够的音乐教学装备,周虎将此情况向“娘家”学校反应,没想到学校领导非常重视,当即决议资助西石小学,为全校430多名学生每人配一只口风琴。

  从此,西石小学时常传出阵阵琴声。后来周虎还在学校里面,组建了留守儿童爱心乐团。经过屡次交换和外出表演,现在乐团已在饶平山区小有名气。

  筹款改善学生伙食

  支教停止后留下“爱心午餐”

  在开展教学工作的同时,周虎又发现了新的问题。“孩子们每天都是白饭配红萝卜,最好的一餐也是净水加白萝卜汤,学校也无奈啊。每次看到孩子们吃饭时的样子,我不由得心酸。”周虎介绍,西石小学有企业赞助50名留守儿童的爱心午餐,但是现在留守儿童增加到100多人。也就是说,50人用餐的经费要平摊给100多人,因此孩子们简直吃不到肉。

  这样的情形让周虎难受。中秋节回到中山,在给小榄镇老年合唱团义务排练时,他说起了支教学校的情况。震惊的同时,爱心老人们立即捐款4800多元,委托周虎带到学校改良一下学生的生活和学习状况。

  “带着爱心捐款回学校后,我决定给留守儿童们做点实真实在的事。”周虎介绍,他随后购置了40只巴乌,组建起了留守儿童巴乌民乐团;家访时看到学生小轩一家生活艰苦,捐助了300元现金;剩下的1000多元,交给赞助留守儿童做爱心午餐的阿姨,为孩子们加餐。

  那天中午,100多名留守儿童在学校吃到了久违的猪肉和鸡蛋。“不知道是哪位学生,愉快地在校园里高呼,‘今天我们有猪肉和鸡蛋吃’。”当时的情景,周虎历历在目,“他们个个像兔子一样,奔跑着去到食堂。有个一年级的孩子告诉我,他当天加了2次饭,因为许久没有吃到猪肉和鸡蛋了。”

  为了让捐款的白叟们懂得善款去向,周虎开设了大众号“支教路上”,把善款用途一一颁布,还附上了孩子们吃上猪肉和鸡蛋后的张张笑脸。“支教路上”公众号很快引起小榄教导界关注。

  周虎在“支教路上”记载到:“教育事务指导中心的周淑萍校长微信转来200元爱心捐款,吩咐我给留守儿童加点菜;丰华学校陈少芳、杨红两位校长也微信每人转来200元爱心,叮嘱我给留守儿童加点肉;九洲基幼儿园阿雯园长捐来300元,要我给孩子们买点好吃的……”

  如今,固然周虎的支教已经结束,但是爱心午餐的加餐却仍在持续。“我把收到的捐款都转交给学校主管爱心午餐的黄主任了。他告诉我,收到的捐款,能够让爱心午餐加餐一年。”

  对话周虎

  “授人以鱼”也要“授人以渔”

  羊城晚报:支教对于你来说意味着什么?

  周虎:带着父亲的嘱托,带着自己的支教梦,走在边远地域的支教路上。回忆起一年的支教。想想自己就一位小学音乐老师,没多大本领,大事做不了,能为边远山区的孩子们做点有意义的小事,也心满足足了!

  羊城晚报:支教时你印象最深的是什么?

  周虎:有一次我去家访,一个学生的父亲可怜病逝,母亲多年前因病离家,家中只剩下年迈的奶奶和三个孩子。年迈的奶奶抚摸着三个孙子孙女默默流泪,他们的大伯指着满墙的奖状叹气。他们天天的温饱都成问题,只能靠大伯、街坊、善意人救济度日。

  羊城晚报:对于山区孩子频繁失学你是怎么看的?

  周虎:山区经济程度相对落伍,得益于九年制义务教育的遍及,学费不再是让孩子失学的主要原因。但“山区孩子频繁失学”的报道依然时有传出,其实质原因就是师资力气的极度缺乏,尤其是高素质的专业教师少之又少。缺少师资气力,使得许多学校的孩子只能坐在空荡荡的讲台下面。

  羊城晚报:对于这一年来的支教你怎样对待?

  周虎:我们珠三角的老师前往山区支教,不仅仅是教学生,还要将城市的教育思维和教育办法带进山区。“授人以鱼”也要“授人以渔”。我们在教学生的同时,也要带动当地教师。

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